|
|
Thema's
De
modules zijn samengesteld uit een geheel van vaardigheden verwerkt in thema’s.
De peilers van iedere module zijn de eenheden:
·
visie en methodiek
Het
verplegen van patiënten gebeurt vanuit een wetenschappelijk opgebouwde visie en
structuur. Het meegeven van die visie bepaalt hoe de student omgaat met patiënten
en hun omgeving. ·
zorg
Hygiënische
verzorging en verpleegvaardigheden worden aangeleerd in de visie van de totale
benadering van de patiënt die men verpleegt in het ziekenhuis, de
bejaardenzorg, de thuisverpleegkunde en het psychiatrisch ziekenhuis. De nadruk
wordt gelegd op het beroepsmatig handelen. ·
communicatie
In
de verpleging staat de patiënt centraal, dit impliceert kunnen samenwerken in
een multidisciplinair team. Daarom is het oefenen van communicatieve
vaardigheden in het leren omgaan met mensen belangrijk.
In
kleine groepjes leert de student vaardigheden rond:
-
zelfkennis; eigen functioneren, assertief gedrag; -
·
gezondheidsvoorlichting en opvoeding
De
verzorging van de patiënten en de preventie van ziekten en kwalen neemt in onze
westerse maatschappij een alsmaar belangrijker plaats in. Dit vereist specifieke
kennis en vaardigheden van verpleegkundigen die in de lessen gvo praktisch worden belicht.
De
leerinhouden rond deze eenheden worden gebundeld in thema’s. Verschillende
thema’s vormen één module.
GOA's
Het eigene van het modulaire onderwijs zijn de Gedifferentieerde Onderwijs-Activiteiten (GOA). Gedurende acht uren per week krijgt de student kans tot geïndividualiseerde begeleiding. Hierdoor wordt de student extra gestimuleerd in zijn leerproces voor het bereiken van de basiscompetenties.
|
|
Inlichtingen: Secretariaat Ic Dien |
